Evidencias segunda practica diseño instruccional

Segunda planeación practica docente de diseño instruccional

Primaria CONAFE Municipio Sta. Margarita, Amozoc, Puebla Planeación de Practica Docente Clases de Regularización Nivel Primaria
Asignatura: Español                                                 Grado: Multigrado
Tema:   Las Vocales                                   Tiempo para la practica: 50 minutos
Objetivo: Repaso y aprendizaje firme sobre las vocales
Competencia: Manejo de las vocales
Situación didáctica o Actividad de aprendizaje	Material Didáctico	Evaluación	Tiempo
Realizar preguntas sobre las cuales son las vocales Escribir  la vocales en el pizarron Escribir en su libreta las vocales y remarcar cada una 5 veces Compara  las tarjetas escritas con las vocales  con  las que se encuentran en el pizarrón para identificar la letra	Plumón, Pizarrón plumón,pizarrón Libreta, Lápiz Pizarrón, Tarjetas de cartulina	Participación Participación Escritura                 Participación	10 minutos 10 minutos 15 minutos 15 minutos

El aprendizaje de Hechos y Conceptos

Los hechos se aprenden de forma literal, es decir se copian de modo reproductivo y no se deben comprender. Se hace uso de la memoria, sus actividades deben ser de repetición. Su evaluación es con preguntas acerca de nombres, obras, fechas, etc., se adquieren de una sola vez y con una mínima organización.

Los conceptos son aquellos que se relación con los conocimientos previos, ya sean cotidianos y científicos. Se dan en base a un aprendizaje significativo.

Las actividades deben ser por descubrimiento y se evalúan mediante técnicas de comprensión.

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